Tesis

Revisión de 01:12 27 ene 2019

Listado de Tesis de licenciatura que se tienen registrados hasta el momento:

• Alfabetización informacional en adultos mayores ¿Cómo interrelacionarlos dentro de una biblioteca pública?
• Alfabetización informativa en niños de tercer año de primaria en México: estudio de caso en la Escuela Internacional
• Anteproyecto de un Programa piloto de Educación de Usuarios en Bibliotecas Públicas del Estado de Tamaulipas
• Diseño de un programa de formación de usuarios para los centros de documentación de El Colegio de México
• El estudio de usuarios: una herramienta para optimizar los servicios en la Biblioteca 'Mtro. Emilio Reversat ' del Colegio Simón Bolivar
• El Usuario en la Bibliotecología: el caso de la educación de usuarios en México
• Elaboración de un tutorial para apoyar el desarrollo de habilidades informativas: el caso del Hospital General de México
• Estudio de usuarios para un programa de formación de usuarios en una biblioteca museológica
• Evaluación del servicio de las unidades de servicios de apoyo a la educación regular, a través de los usuarios
• Factibilidad de educación de usuarios de la información en escuelas primarias públicas del D.F.
• Formación de usuarios en la Biblioteca de la Preparatoria Salvador Allende, del sistema de bachillerato del gobierno del Distrito Federal
• Formación de usuarios: elaboración de videos y programas multimedia para enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
• La Educación de usuarios de la información en escuelas secundarias generales del Distrito Federal
• Las actividades y programas de formación de usuarios en la Biblioteca de la Universidad del Valle de México, Campus Chapultepec
• Programa de educación de usuarios de los servicios de información para niños de escuelas primarias
• Programa de educación de usuarios para el uso de obras monográficas
• Taller de desarrollo de habilidades informativas para el uso de recursos de información para el plan de negocios
• Un programa de formación de usuarios para biblioteca médica
• Una propuesta de formación de usuarios en el Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México
• Competencias informativas y demandas de recursos de información de los docentes en la universidad veracruzana, región Xalapa
• Factores de influencia en el comportamiento Informativo de los docentes de tiempo completo de la universidad veracruzana, campus Mocambo, región Veracruz
• La incorporación de las tecnologías de la información y comunicaciones en la educación superior
• Factibilidad de educación de usuarios de la información en escuelas primarias públicas del D.F.
• Análisis de los modelos para el desarrollo de habilidades informativas en niños de primaria
• Propuesta de programa de desarrollo de habilidades informativas para ejecutivos de alta dirección
• La enseñanza de habilidades informativas a través de un programa de fromación de usuarios bajo una perspectiva constructivista
• Desarrollo de habilidades infromativas: Una propuesta de programa para los usuarios de la Biblioteca Especializada en Ciencias Sociales Luis González de El Colegio de Michoacán
• Programa de desarrollo de habilidades informativas en la Biblioteca de la Universidad Anáhuac México Norte, 2010-2014
• Programas de desarrollo de habilidades informativas en los sistemas bibliotecarios de las universidades públicas del Estado de San Luis Potosí: análisis, desarrollo e implementación
• Elaboración de un tutorial para apoyar el desarrollo de habilidades informativas : el caso del Hospital General de México
• Propuesta de construcción de un programa formativo de La Biblioteca Infantil María Enriqueta Camarillo de Pereyra para impulsar habilidades informativas
• Taller de desarrollo de habilidades informativas para el uso de recursos de informacion para el plan de negocios
• Alfabetización informacional en docentes de educación superior
• Alfabetización informacional: estudio sobre su apropiación en alumnos de primaria
• Evaluación diagnóstica de competencias informativas en estudiantes de posgrado del área económico-administrativa
• Diseño de un programa para el desarrollo de competencias informativas para jóvenes de nivel medio superior con un enfoque en competencias
• Programa de estrategias y habilidades informativas "Conoce al amigo osos con habilidades y estrategias informativas"
• Habilidades en la búsqueda de información
• Desarrollo de habilidades Informativas en Usuarios Invidentes en la Biblioteca Iberoamericana
• Definición de Habilidades Informativas Necesarias en el Nivel de Secundaria y su Instrucción Basada en Recursos Dentro del Colegio Liceo de Monterrey
• Experiencia de Aprendizaje para el Desarrollo de Habilidades Informativas en Alumnos de Primaria
• Evaluación de Habilidades Informativas en Estudiantes de Nivel Profesional: Caso de Estudio de Usuarios de las Bibliotecas de la UACJ
• Alfabetización Informativa: Una Propuesta para Desarrollar Habilidades Informativas en Alumnos de Nivel Bachillerato a Través de un Programa de Formación de Usuarios, en el Campus Guadalajara del Sistema Tecnológico de Monterrey
• Propuesta de una Guía de Formación de Usuarios de Nivel Bachillerato para el Desarrollo de Habilidades Informativas a Través del Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en Apoyo a su Incorporación Dentro del Aula
• Expectativas y Retos en la Educación de Personas con Capacidades Especiales Empleando TICs
• Planeación didáctica de desarrollo de habilidades del pensamiento
• Estrategia para la infromación de lo docentes en habilidades informativas.
• Alfabetización Informacional y Pedagogía Crítica en educación superior: un estudio de caso.
• Identificación de barreras/competenciaslingüísticas en comunicación científicade investigadores universitarios.
• Brecha didáctica y digital en docentes de escuelas primarias públicas de la ciudad de Chihuahua, México.
• Identificación de capacidades digitales en estudiantes y docentes de educación media superior.
• Evaluación de competencias en comunicación científica: definición de unconjunto de estándares para docentes universitarios.
• Gusto y disposición hacia la ciencia e innovación tecnológica de estudiantes de educación media superior.
• Valores de lectura icónica en estudiantes universitarios: identificación y desarrollo de propuestas.
• Evaluación de la pertinencia detesis doctorales como objetos de conocimiento: transición entreliteratura gris y medición del impacto.