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Abajo se muestran hasta 50 resultados comenzando por el n.º 201.

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201. El usuario mexicano en el año 2000‏‎ (3 enlaces)
202. Sistematización del proceso de formación de usuarios de la información‏‎ (3 enlaces)
203. Diagnóstico y evaluación: Elementos fundamentales para los programas de Alfabetización Informativa‏‎ (3 enlaces)
204. Desarrollo de habilidades de información como parte de un aprendizaje basado en la experiencia para los usuarios de la Biblioteca del Tecnológico de Monterrey Campus Monterrey‏‎ (3 enlaces)
205. La formación de los usuarios de la información en los servicios bibliotecarios del nuevo milenio‏‎ (3 enlaces)
206. La formación de usuarios de la información en México: desarrollo histórico‏‎ (3 enlaces)
207. Programa Cursos de Acceso a la Información‏‎ (3 enlaces)
208. Alejandro Marín Acuña‏‎ (3 enlaces)
209. Evaluación del servicio de las unidades de servicios de apoyo a la educación regular, a través de los usuarios‏‎ (3 enlaces)
210. Elementos a considerar en el contexto institucional para la fundamentación de un programa de habilidades en el uso de la información‏‎ (3 enlaces)
211. José María Palacios‏‎ (3 enlaces)
212. Beatriz Elena Dávalos Alcocer‏‎ (3 enlaces)
213. Instrucción de usuarios y alfabetización informativa‏‎ (3 enlaces)
214. La alfabetización en información y su evaluación, un camino hacia la calidad de la educación superior en México‏‎ (3 enlaces)
215. Programa de Desarrollo de Habilidades Informativas para los usuarios de las bibliotecas de los Centros de Investigación y Posgrado del IPN‏‎ (3 enlaces)
216. El usuario universitario‏‎ (3 enlaces)
217. La importancia de la instrucción y capacitación en los servicios de una biblioteca universitaria‏‎ (3 enlaces)
218. Directrices Internacionales para la alfabetización informativa‏‎ (3 enlaces)
219. La formación de usuarios en la educación bibliotecológica mexicana: nivel licenciatura‏‎ (3 enlaces)
220. Programa de formación en servicios bibliotecarios y de información para la atención a las comunidades indígenas rurales mexicanas‏‎ (3 enlaces)
221. Elaboración de un tutorial para apoyar el desarrollo de habilidades informativas: el caso del Hospital General de México‏‎ (3 enlaces)
222. Programa de educación de usuarios de los servicios de información para niños de escuelas primarias‏‎ (3 enlaces)
223. Taller de desarrollo de habilidades informativas para el uso de recursos de información para el plan de negocios‏‎ (3 enlaces)
224. 1991‏‎ (3 enlaces)
225. Maria Esther Mears‏‎ (3 enlaces)
226. Oscar Saavedra‏‎ (3 enlaces)
227. Adriana Viveros Fernández‏‎ (3 enlaces)
228. La formación de usuarios como línea de investigación en un Centro Universitario de Investigación‏‎ (3 enlaces)
229. Transformado las debilidades en fortalezas: el programa DHI en la UACJ‏‎ (3 enlaces)
230. Algunas reflexiones sobre la formación docente del bibliotecario‏‎ (3 enlaces)
231. Desarrollo de habilidades informativas en línea en la UNAM: Experiencia de la Dirección General de Bibliotecas‏‎ (3 enlaces)
232. El usuario y las jornadas de biblioteconomía‏‎ (3 enlaces)
233. Programas de desarrollo de habilidades informativas en los sistemas bibliotecarios de las universidades públicas del estado de San Luis Potosí: análisis, desarrollo e implementación‏‎ (3 enlaces)
234. Colaborando con los profesores: ¿Nos entienden? ¿Los entendemos? ¿Compartimos los mismos objetivos?‏‎ (3 enlaces)
235. Maricarmen González Videgaray‏‎ (3 enlaces)
236. Yulia Ostrovskaya‏‎ (3 enlaces)
237. Programa de educación de usuarios para el uso de obras monográficas‏‎ (3 enlaces)
238. Un programa de formación de usuarios para biblioteca médica‏‎ (3 enlaces)
239. Blanca Estela Solís Valdespino‏‎ (3 enlaces)
240. Saray Córdoba González‏‎ (3 enlaces)
241. La instrucción de usuarios ante los nuevos modelos educativos‏‎ (3 enlaces)
242. David Mariscal Landín‏‎ (3 enlaces)
243. El desarrollo de tutoriales interactivos en línea para apoyar la instrucción a distancia de los usuarios‏‎ (3 enlaces)
244. InfolitGlobal: Directorio Internacional de Recursos Didácticos DHI‏‎ (3 enlaces)
245. La competencia informativa en las bibliotecas académicas: el caso de las bases de datos en línea‏‎ (3 enlaces)
246. Aplicación de la metodología participativa para la formación de usuarios‏‎ (3 enlaces)
247. Estándares y normas como instrumentos para el diseño y la evaluación de programas de alfabetización informacional‏‎ (3 enlaces)
248. Prueba piloto para el desarrollo de habilidades en el uso de información con estudiantes universitarios‏‎ (3 enlaces)
249. Construcción de normas para evaluar competencias informativas en estudiantes universitarios mexicanos‏‎ (3 enlaces)
250. ACRL Information Literacy Competency Standards for Higher Education‏‎ (3 enlaces)

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