2016
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<li>[[Assessing Spanish-speaking university students’ info-competencies with iSkills, SAILS, and an in-house instrument: Challenges and benefits]] | <li>[[Assessing Spanish-speaking university students’ info-competencies with iSkills, SAILS, and an in-house instrument: Challenges and benefits]] | ||
<li>[[Indicadores de info-inclusión social: marco global de la unesco para la medición de habilidades en uso de medios e información (mIl), madurez nacional y competencias]] | <li>[[Indicadores de info-inclusión social: marco global de la unesco para la medición de habilidades en uso de medios e información (mIl), madurez nacional y competencias]] | ||
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Revisión de 21:22 21 feb 2018
Publicaciones correspondientes a este año:
- Assessing Spanish-speaking university students’ info-competencies with iSkills, SAILS, and an in-house instrument: Challenges and benefits
- Indicadores de info-inclusión social: marco global de la unesco para la medición de habilidades en uso de medios e información (mIl), madurez nacional y competencias
- Las Bibliotecas y su rol en la creación del conocimiento
