http://dhi.org.mx/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=Memorias_de_congresosMemorias de congresos - Historial de revisiones2026-06-01T21:00:37ZHistorial de revisiones para esta página en el wikiMediaWiki 1.19.20http://dhi.org.mx/wiki/index.php?title=Memorias_de_congresos&diff=549&oldid=prevJesuslau en 21:28 14 feb 20182018-02-14T21:28:08Z<p></p>
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Revisión de 21:28 14 feb 2018</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 36:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 36:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Recursos educativos abiertos y las prácticas educativas ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Recursos educativos abiertos y las prácticas educativas ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[La habilidad informacional desde otros ángulos: Sello de la innovación ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[La habilidad informacional desde otros ángulos: Sello de la innovación ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><li>[[“Bibliotecas, desarrollo sustentable y los ODS-ONU”. ]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div></ul></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div></ul></div></td></tr>
</table>Jesuslauhttp://dhi.org.mx/wiki/index.php?title=Memorias_de_congresos&diff=546&oldid=prevJesuslau en 21:18 14 feb 20182018-02-14T21:18:08Z<p></p>
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Revisión de 21:18 14 feb 2018</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 34:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 34:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Sujetos de aprendizaje y construcción de conocimiento y ciudadanía en instituciones de educación superior públicas en Ciudad Juárez ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Sujetos de aprendizaje y construcción de conocimiento y ciudadanía en instituciones de educación superior públicas en Ciudad Juárez ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Multimedia educativo y apropiación de estrategias de comprensión lectora en inglés ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Multimedia educativo y apropiación de estrategias de comprensión lectora en inglés ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[<del class="diffchange diffchange-inline">Alternativas para </del>las <del class="diffchange diffchange-inline">nuevas </del>prácticas <del class="diffchange diffchange-inline">educativas </del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Recursos educativos abiertos y </ins>las prácticas <ins class="diffchange diffchange-inline">educativas </ins>]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[La habilidad informacional desde otros ángulos: Sello de la innovación ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[La habilidad informacional desde otros ángulos: Sello de la innovación ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[“Bibliotecas, desarrollo sustentable y los ODS-ONU”. ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[“Bibliotecas, desarrollo sustentable y los ODS-ONU”. ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div></ul></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div></ul></div></td></tr>
</table>Jesuslauhttp://dhi.org.mx/wiki/index.php?title=Memorias_de_congresos&diff=543&oldid=prevJesuslau en 21:05 14 feb 20182018-02-14T21:05:03Z<p></p>
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Revisión de 21:05 14 feb 2018</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 33:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 33:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Sistematización del proceso de formación de usuarios de la información ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Sistematización del proceso de formación de usuarios de la información ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Sujetos de aprendizaje y construcción de conocimiento y ciudadanía en instituciones de educación superior públicas en Ciudad Juárez ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Sujetos de aprendizaje y construcción de conocimiento y ciudadanía en instituciones de educación superior públicas en Ciudad Juárez ]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><li>[[Multimedia educativo y apropiación de estrategias de comprensión lectora en inglés ]]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><li>[[Alternativas para las nuevas prácticas educativas ]]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><li>[[La habilidad informacional desde otros ángulos: Sello de la innovación ]]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><li>[[“Bibliotecas, desarrollo sustentable y los ODS-ONU”. ]]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div></ul></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div></ul></div></td></tr>
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<ul><br />
<li>[[Algunas reflexiones sobre la formación docente del bibliotecario ]]<br />
<li>[[Aplicación de la metodología participativa para la formación de usuarios ]]<br />
<li>[[Autosuficiencia en el uso de información: Mesa Redonda ]]<br />
<li>[[Brecha más cognitiva que digital: Papel de las habilidades informativas en países emergentes ]]<br />
<li>[[Comentarios a la formación de usuarios en la Facultad de Química de la Universidad Nacional ]]<br />
<li>[[Comentarios a la ponencia: formación de usuarios: aspectos prácticos en bibliotecas universitarias ]]<br />
<li>[[Del aula tradicional al aula virtual en la enseñanza de la investigación documental ]]<br />
<li>[[Desarrollo académico informativo: el modelo universitario ]]<br />
<li>[[Desarrollo de habilidades informativas en línea en la UNAM: Experiencia de la Dirección General de Bibliotecas ]]<br />
<li>[[Diseño de Programas de Alfabetización Informacional para Educación Primaria: una Perspectiva Sociocultural ]]<br />
<li>[[Diseño de programas de alfabetización informacional para educación primaria: una perspectiva sociocultural ]]<br />
<li>[[El entrenamiento de usuarios en instituciones de investigación: el caso de IIE ]]<br />
<li>[[El niño en edad escolar como usuario de los servicios de información ]]<br />
<li>[[El usuario mexicano en el año 2000 ]]<br />
<li>[[El usuario universitario ]]<br />
<li>[[El usuario y las jornadas de biblioteconomía ]]<br />
<li>[[El usuario: ese desconocido, estudio social y filosófico acerca de la práctica bibliotecológica ]]<br />
<li>[[Estudio de usuarios en el sector público. El caso de la Dirección General de Estadística INEGI ]]<br />
<li>[[Formación de usuarios de la información y tecnologías ]]<br />
<li>[[Formación de usuarios en bibliotecas universitarias del Distrito Federal ]]<br />
<li>[[Formación de usuarios: aspectos prácticos en bibliotecas universitarias ]]<br />
<li>[[Instrucción al usuario y servicios bibliotecarios en la educación a distancia: objetivos y desafíos en el desarrollo de un programa efectivo ]]<br />
<li>[[La formación de usuarios en la biblioteca escolar ]]<br />
<li>[[La importancia de la instrucción y capacitación en los servicios de una biblioteca universitaria ]]<br />
<li>[[La optimización de recursos y la formación de usuarios: una necesidad para las bibliotecas universitarias en el siglo XXI ]]<br />
<li>[[Obstáculos y desafíos para estimular la investigación entre los estudiantes de licenciatura en bibliotecología en México ]]<br />
<li>[[Orientación y formación de usuarios: experiencia de la Universidad Iberoamericana ]]<br />
<li>[[Plagio académico. ¿Por qué debemos preocuparnos y ocuparnos? ]]<br />
<li>[[Programa de formación de usuarios: una experiencia en el Sistema de Bibliotecas de la UASLP ]]<br />
<li>[[Reflexiones sobre el usuario marginado ]]<br />
<li>[[Sistematización del proceso de formación de usuarios de la información ]]<br />
<li>[[Sujetos de aprendizaje y construcción de conocimiento y ciudadanía en instituciones de educación superior públicas en Ciudad Juárez ]]<br />
</ul></div>Jesuslau