http://dhi.org.mx/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=Javier_TarangoJavier Tarango - Historial de revisiones2026-06-01T20:16:28ZHistorial de revisiones para esta página en el wikiMediaWiki 1.19.20http://dhi.org.mx/wiki/index.php?title=Javier_Tarango&diff=439&oldid=prevJesuslau: Página creada con «Publicaciones de este autor: <ul> <li>Brecha más cognitiva que digital: Papel de las habilidades informativas en países emergentes <li>[[Currículum Design in Informa...»2015-08-11T23:56:39Z<p>Página creada con «Publicaciones de este autor: <ul> <li><a href="/wiki/index.php?title=Brecha_m%C3%A1s_cognitiva_que_digital:_Papel_de_las_habilidades_informativas_en_pa%C3%ADses_emergentes" title="Brecha más cognitiva que digital: Papel de las habilidades informativas en países emergentes">Brecha más cognitiva que digital: Papel de las habilidades informativas en países emergentes</a> <li>[[Currículum Design in Informa...»</p>
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<ul><br />
<li>[[Brecha más cognitiva que digital: Papel de las habilidades informativas en países emergentes]]<br />
<li>[[Currículum Design in Information Science: The University of Chihuahua (Mexico) Case]]<br />
<li>[[Demanda y competencias informativas de académicos (2ª Etapa)]]<br />
<li>[[Didáctica básica para la alfabetización informativa]]<br />
<li>[[Educación bibliotecológica para el Noroeste de México: Una propuesta]]<br />
<li>[[Estándares y normas como instrumentos para el diseño y la evaluación de programas de alfabetización informacional]]<br />
<li>[[Estilos de aprendizaje en el desarrollo de competencias informativas]]<br />
<li>[[Habilidades del pensamiento y habilidades informativas (DHP+DHI): binomio estratégico del currículo de Bibliotecología y Ciencia de la Información]]<br />
<li>[[Hacia una definición de competencias profesionales en ALFIN: Bibliotecarios y educadores ¿Antagónicos o complementarios?]]<br />
<li>[[Implicaciones de las Taxonomías del Aprendizaje en los Programas de Desarrollo de Habilidades Informativas]]<br />
<li>[[Implicaciones de las taxonomías del conocimiento en los programas de desarrollo de habilidades informativas]]<br />
<li>[[Indigenous Rarámuris as University Students: Challenges for Information Literacy]]<br />
<li>[[La formación profesional de los futuros científicos de la información-profesores]]<br />
<li>[[Modelos académicos de las IES y el Desarrollo de Habilidades Informativas: interdependencia en su diagnóstico/evaluación]]<br />
<li>[[Proyectos de gestión de información personal: competencia por desarrollar en el profesional de la información]]<br />
<li>[[Semejanzas y diferencias entre estudiantes norteamericanos y mexicanos como usuarios de la información: una aproximación a su estudio]]<br />
<li>[[Use of technology in Mexican universities]]<br />
</ul></div>Jesuslau