http://dhi.org.mx/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=Art%C3%ADculoArtículo - Historial de revisiones2026-06-01T19:36:14ZHistorial de revisiones para esta página en el wikiMediaWiki 1.19.20http://dhi.org.mx/wiki/index.php?title=Art%C3%ADculo&diff=495&oldid=prev189.217.19.26 en 22:18 26 jun 20162016-06-26T22:18:52Z<p></p>
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Revisión de 22:18 26 jun 2016</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 11:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 11:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El impacto de las bibliotecas en los nuevos entornos de aprendizaje universitarios ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El impacto de las bibliotecas en los nuevos entornos de aprendizaje universitarios ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias informativas ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias informativas ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Evolución y tendencias de la formación de usuarios en un contexto <del class="diffchange diffchange-inline">latinoamericano</del>: resultado de la investigación  ]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Evolución y tendencias de la formación de usuarios en un contexto <ins class="diffchange diffchange-inline">Latinoamericano</ins>: resultado de la investigación  ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Explorando el panorama de la formación de usuarios de la información  ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Explorando el panorama de la formación de usuarios de la información  ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Faculty-librarian collaboration: A Mexican Experience / Colaboración Docentes Bibliotecarios: una experiencia Mexicana ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Faculty-librarian collaboration: A Mexican Experience / Colaboración Docentes Bibliotecarios: una experiencia Mexicana ]]</div></td></tr>
</table>189.217.19.26http://dhi.org.mx/wiki/index.php?title=Art%C3%ADculo&diff=494&oldid=prev189.217.19.26 en 22:18 26 jun 20162016-06-26T22:18:14Z<p></p>
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Revisión de 22:18 26 jun 2016</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 11:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 11:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El impacto de las bibliotecas en los nuevos entornos de aprendizaje universitarios ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El impacto de las bibliotecas en los nuevos entornos de aprendizaje universitarios ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias informativas ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias informativas ]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><li>[[Evolución y tendencias de la formación de usuarios en un contexto latinoamericano: resultado de la investigación  ]]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Explorando el panorama de la formación de usuarios de la información  ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Explorando el panorama de la formación de usuarios de la información  ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Faculty-librarian collaboration: A Mexican Experience / Colaboración Docentes Bibliotecarios: una experiencia Mexicana ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Faculty-librarian collaboration: A Mexican Experience / Colaboración Docentes Bibliotecarios: una experiencia Mexicana ]]</div></td></tr>
</table>189.217.19.26http://dhi.org.mx/wiki/index.php?title=Art%C3%ADculo&diff=490&oldid=prev189.217.19.26 en 22:04 26 jun 20162016-06-26T22:04:21Z<p></p>
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<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Revisión de 22:04 26 jun 2016</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 11:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 11:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El impacto de las bibliotecas en los nuevos entornos de aprendizaje universitarios ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El impacto de las bibliotecas en los nuevos entornos de aprendizaje universitarios ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias informativas ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias informativas ]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><li>[[Explorando el panorama de la formación de usuarios de la información  ]]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Faculty-librarian collaboration: A Mexican Experience / Colaboración Docentes Bibliotecarios: una experiencia Mexicana ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Faculty-librarian collaboration: A Mexican Experience / Colaboración Docentes Bibliotecarios: una experiencia Mexicana ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Formación de usuarios de la información mediante el uso de aplicaciones Web 2.0]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Formación de usuarios de la información mediante el uso de aplicaciones Web 2.0 <ins class="diffchange diffchange-inline">  </ins>]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Formación de usuarios: modelo para diseñar programas sobre el uso de tecnologías de información en instituciones de educación superior ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Formación de usuarios: modelo para diseñar programas sobre el uso de tecnologías de información en instituciones de educación superior ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Fuentes de información utilizadas por estudiantes universitarios de nuevo ingreso: El caso de la UACJ ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Fuentes de información utilizadas por estudiantes universitarios de nuevo ingreso: El caso de la UACJ ]]</div></td></tr>
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<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Revisión anterior</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Revisión de 21:47 26 jun 2016</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 12:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 12:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias informativas ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias informativas ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Faculty-librarian collaboration: A Mexican Experience / Colaboración Docentes Bibliotecarios: una experiencia Mexicana ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Faculty-librarian collaboration: A Mexican Experience / Colaboración Docentes Bibliotecarios: una experiencia Mexicana ]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><li>[[Formación de usuarios de la información mediante el uso de aplicaciones Web 2.0]]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Formación de usuarios: modelo para diseñar programas sobre el uso de tecnologías de información en instituciones de educación superior ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Formación de usuarios: modelo para diseñar programas sobre el uso de tecnologías de información en instituciones de educación superior ]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Fuentes de información utilizadas por estudiantes universitarios de nuevo ingreso: El caso de la UACJ ]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><li>[[Fuentes de información utilizadas por estudiantes universitarios de nuevo ingreso: El caso de la UACJ ]]</div></td></tr>
</table>189.217.19.26http://dhi.org.mx/wiki/index.php?title=Art%C3%ADculo&diff=321&oldid=prevJesuslau: Página creada con «Listado de Artículos que se tienen registrados hasta el momento: <ul> <li>Algunas reflexiones en torno a la educación de usuarios <li>[[Competencias informativ...»2015-08-08T23:57:41Z<p>Página creada con «Listado de Artículos que se tienen registrados hasta el momento: <ul> <li><a href="/wiki/index.php?title=Algunas_reflexiones_en_torno_a_la_educaci%C3%B3n_de_usuarios" title="Algunas reflexiones en torno a la educación de usuarios">Algunas reflexiones en torno a la educación de usuarios </a> <li>[[Competencias informativ...»</p>
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<li>[[El impacto de las bibliotecas en los nuevos entornos de aprendizaje universitarios ]]<br />
<li>[[El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias informativas ]]<br />
<li>[[Faculty-librarian collaboration: A Mexican Experience / Colaboración Docentes Bibliotecarios: una experiencia Mexicana ]]<br />
<li>[[Formación de usuarios: modelo para diseñar programas sobre el uso de tecnologías de información en instituciones de educación superior ]]<br />
<li>[[Fuentes de información utilizadas por estudiantes universitarios de nuevo ingreso: El caso de la UACJ ]]<br />
<li>[[Habilidades informativas: convergencia entre ciencias de información y comunicación (Traducción) ]]<br />
<li>[[La educación y formación de los médicos de la familia como usuarios de la información ]]<br />
<li>[[La experiencia de implementar un curso con valor en créditos para desarrollar competencias informativas en estudiantes universitarios ]]<br />
<li>[[Las mesas de estudio de Medellín sobre la formación de bibliotecarios y las normas que de ellas se derivaron ]]<br />
<li>[[Las necesidades de información de las comunidades científicas dentro del Programa de Formación de Recursos Humanos en servicios bibliotecarios y de información para la integración de la Red de Bibliotecas ]]<br />
<li>[[Los encuentros de desarrollo de habilidades informativas en Ciudad Juárez, una breve reseña ]]<br />
<li>[[Programa Cursos de Acceso a la Información ]]<br />
<li>[[Programa de formación en servicios bibliotecarios y de información para la atención a las comunidades indígenas rurales mexicanas ]]<br />
<li>[[Proyectos de gestión de información personal: competencia por desarrollar en el profesional de la información ]]<br />
</ul></div>Jesuslau